Iran dispatches 1000 clerics to schools as "officers in a soft war"

Source:
Asr Iran
Original Language Text: 

 

معاون پرورشي و تربيت بدني سازمان آموزش و پرورش تهران گفت: كتاب «حجاب و عفاف» به عنوان دستورالعمل‌ و شيوه نامه سال تحصيلي 89 در دست چاپ است و از مهر امسال در مدارس توزيع مي‌شود .

محمد بنيادي در گفت وگو با ايسنا، با اشاره به چاپ اين كتاب، گفت: «حجاب و عفاف» يك كتاب علمي تحقيقاتي است كه با نگاهي بدون افراط و تفريط به حجاب پرداخته است و در تدوين آن قوانين كشورهاي دنيا در بحث «حجاب و عفاف» لحاظ شده است.

وي با بيان اينكه اين كتاب هم اكنون در دست چاپ است، افزود: اين كتاب براي آشنايي با مباحث حجاب و عفاف تهيه شده و از سال تحصيلي جديد در بين دانش‌آموزان توزيع خواهد شد.

معاون سازمان آموزش و پرورش تهران تصريح كرد: در اين كتاب مستنداتي از بحث «حجاب و عفاف» از كل كشورها از گذشته تاكنون جمع‌آوري شده ضمن آنكه مطالب بسيار مفيد و ارزشمندي كه برگرفته از قرآن و احاديث ائمه اطهار است نيز در آن لحاظ شده است.

به گفته وي، در پايان اين كتاب عنوان «خودتان قضاوت كنيد، خودتان اقدام كنيد» آورده شده كه هدف از تدوين و توزيع اين كتاب توجه به مساله «حجاب و عفاف» بدون افراط و تفريط در بين دانش آموزان است.

بنيادي در بخش ديگري از اين گفت‌وگو با اشاره به برنامه‌هاي سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در تابستان امسال، تصريح كرد: هم اكنون سه هزار پايگاه و سه هزار دارالقرآن در شهر تهران فعال است همچنين تمام آموزشگاه‌ها، استخرها و ورزشگاه‌هاي وابسته به آموزش و پرورش نيز به صورت رايگان در اختيار دانش‌آموزان و فرهنگيان قرار دارد.

به گفته وي برگزاري 30 همايش قرآني يكي ديگر از برنامه‌هاي حوزه پرورشي شهر تهران است كه در آن برنامه‌هايي از جمله مسابقات سراسري قرآن براي دانش‌آموزان و فرهنگيان برگزار مي‌شود.

معاون پرورشي و تربيت بدني سازمان آموزش و پرورش تهران تصريح كرد: طرح «هجرت 3» با رويكرد «بصيرت و ولايت پذيري» و با عنوان «هاديان سياسي» نيز در حال برگزاري است .

وي همچنين از اعزام يك هزار روحاني به مدارس تهران خبر داد و خاطرنشان كرد: يكي از برنامه‌هاي مهم امسال ما استفاده از روحانيون در پايگاه‌ها، دارالقرآن‌ها و مدارس است و از مهر 89 افسران جنگ نرم وارد مدارس خواهند شد كه هدف اصلي از تربيت اين نيروها پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي از جمله آسيب‌هاي پرخطري همچون جنگ نرم است.

بنيادي در پايان خاطرنشان كرد: ما در گذشته در بازسازي و نوسازي انديشه‌ها دچار غفلت شديم، اما در فرصتي كه پيش روي ما قرارگرفته است بايد هرچه بيشتر از اين فرصت ها استفاده كنيم دانش آموزان را هر چه بيشتر با مباحثي همچون فتنه و استكبار آشنا كنيم كه رويكرد اصلي برنامه‌هاي تربيتي و پرورشي سازمان آموزش و پرورش شهر تهران نيز بر اين اصل شكل گرفته است.

---------------------------------------------------

محمدتقي فخريان در گفت‌وگو با ايسنا، در پاسخ به روند اعزام روحانيون به مدارس سراسر كشور، اظهار كرد: اعزام طلاب جوان به مدارس كشور اگرچه اقدامي است كه از گذشته صورت مي‌گرفته، اما اين اقدام به صورت هدفمند و سازماندهي شده انجام نمي‌شد.

وي افزود: بر اين اساس چهار سال قبل، اتحاديه انجمن ‌اسلامي دانش‌آموزان سراسر كشور مركزي را تحت عنوان «مركز فرهنگي تربيتي آينده‌سازان» در قم فعال كرد كه با توجه به اقدامات گسترده اين مركز، 300 نفر از طلاب جوان در همان مرحله اول به مدارس سراسر كشور اعزام شدند.

دبيركل اتحاديه انجمن اسلامي دانش‌آموزان ادامه داد: بعد از آن، اعزام روحانيون به سراسر كشور جدي‌تر از قبل پيگيري شد و بر اساس آن، در سال 86 اعلام شد كه روحانيون جوان به عنوان مربيان پرورشي در مدارس به كار گرفته شوند.

وي در عين حال خاطرنشان كرد: البته اين اقدام با مخالفت بسياري از كارشناسان فرهنگي مبني بر ضروري نبودن ورود غيرمستقيم طلاب به چرخه آموزشي و نيز مخالفت خود حوزه علميه با به كارگيري رسمي طلاب جوان در مدارس و استقبال نكردن آنها از اين طرح، مواجه شد. از اين رو، با توجه به انتقادات مطرح شده، اين پيشنهاد پذيرفته شد كه برنامه اعزام روحانيون جوان به مدارس كشور همچنان از طريق مركز فرهنگي تربيتي آينده‌سازان پيگيري شود.

فخريان اعلام كرد: بر اين اساس، در جسله مشتركي كه با معاونت پرورشي وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، مقرر شد كه يك‌هزار طلبه خانم و آقا براي اعزام به مدارس سازماندهي شوند كه سازماندهي اعزام 510 نفر از اين تعداد در استان‌ها و ساماندهي مابقي افراد در مركز فرهنگي ـ تربيتي آينده‌سازان صورت مي‌گيرد.

وي با بيان اين كه اعزام اين تعداد روحاني به مدارس كه از سه روز قبل آغاز شده، با محوريت تبيين ابعاد ديني در ماه محرم صورت مي‌گيرد، عنوان كرد: هيچ طرحي تحت عنوان استقرار دائمي روحانيون در مدارس پيگيري نمي‌شود.

اين مقام مسئول همچنين در پاسخ به پرسشي در مورد روند شكل‌گيري پايگاه‌هاي بسيج دانش‌آموزي در مدارس كشور و اين كه آيا اين اقدام به نظامي ‌شدن محيط مدارس منجر نخواهد شد، اظهار كرد: پايگاه‌هاي بسيج دانش‌آموزي كه تشكيل آنها در همه مدارس مورد تاكيد بوده است، عمدتا رويكرد فرهنگي دارند و يكي از زمينه‌هاي حضور نيروهاي بسيج تقويت دانش‌آموزان در راه مبارزه با جنگ نرم است.

وي افزود: البته اين در حالي است كه در كنار رويكرد فرهنگي، دانش‌آموزان با فعاليت در پايگاه‌هاي بسيج دانش‌آموزي تحت آموزش‌هاي نظامي نيز قرار مي‌گيرند، اما اين بدان معني نيست كه پايگاه‌هاي نظامي‌گري در مدارس ايجاد مي‌شوند و محيط مدارس نظامي مي‌شود.